L’intelligence artificielle est souvent présentée comme la solution qui permettra aux formateurs de gagner du temps et de produire plus rapidement leurs contenus pédagogiques. Mais est-ce réellement là que réside son principal intérêt ?

Dans ce nouvel épisode de ProPulse, nous recevons Huges Dargagnon, ingénieur pédagogique chez AGO Formation. Fort de son expérience de terrain, il partage une vision nuancée de l’IA : une IA qui ne remplace pas l’expertise du formateur, mais qui l’aide à enrichir sa réflexion, à personnaliser ses parcours et à développer de nouvelles approches pédagogiques.

Au fil de cet échange, il revient sur des usages concrets de l’IA, mais aussi sur les enjeux auxquels sont confrontés les organismes de formation : montée en compétences des équipes, choix des outils, investissements, protection des données, propriété intellectuelle ou encore impact environnemental.

Se définissant comme un « techno-sceptique » par conviction, il nous invite à briser le culte de la performance pour redécouvrir l’IA comme un terrain d’expérimentation éthique et créatif.

À travers ce témoignage, une conviction se dessine : l’intelligence artificielle n’a de valeur que lorsqu’elle est mise au service d’une intention pédagogique claire. Plus qu’un outil de productivité, elle peut devenir un levier de créativité, de personnalisation et d’innovation, à condition que le formateur reste le pilote de la démarche.

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